可以说，多媒体技术的发展，让现代化学教学也变得越来方便，在化工教学方面，我们可以采用多媒体教学和实际化工原理实验装置操作相结合的方式来进行。
 
    我们知道，通过化工原理实验装置操作，可以让学生亲身的体会到化工的真实性的体会，能更好的掌握化工原理理论，而多媒体教学课件，比如采用一些PPT，FLASH等多媒体技术，采用了录像、动画、图片和声音等多种媒体，把一些实际化工原理实验装置操作不能看到的过程，比如实验装置的内部构造，以及化工内部变化的过程，通过多媒体教学课件的形式演示出来，这样，可以加深学生对实验过程的理解，让学生更好的掌握化工实验的原理，结合化工原理实验装置操作，更具实际效果。
 
    再就是在电脑上设计一些模拟实验的课件，我们知道，在成本上来说，进行一次化工原理实验，要耗费较多地实验化工原料，特别是针对实训性质的，利用电脑模拟，让学生们在电脑上进行模拟实验操作，可以大大的降低实验成本。我们的模拟实验操作可以采用模拟实际化工原理实验装置操作流程，可以录制实际的实验操作演示的视频，让学生们反复的进行观看。同时，设计模拟部分，能让学生在电脑上输入实验原始条件后，会马上看到实验现象以及实验数据，这样来说，省时，省力，省钱节约原材料，还可以让学生们反复的进行操作，不受时间和实验场地的限制。
 
    还有就是根据实际的化工原理实验装置操作的相关的一些知识点，在进行实验前或者实验后，进行一些交互性，开放性和实用性的课件设计，设计一些训练题目，学生对提出的问题进行回答，然后电脑立即说明答案是否正确，并指出问题点，这样可以极大的促进学生对相关知识点的印象。